Bien que nous ayons appris à écrire d’une certaine manière, ce n’est pas universel, il y a donc des pays et des peuples qui choisissent d’autres méthodes. Ainsi, un groupe de chercheurs prétend avoir trouvé une nouvelle et meilleure façon pour les humains d’utiliser les nombres.
À leur avis, les enfants devraient être enseignés de manière traditionnelle, mais aussi de la manière dont ils ont conclu les œuvres.
Lorsqu’on vous demande d’écrire une séquence de nombres de 1 à 10, vous l’écrivez automatiquement, sans réfléchir, de gauche à droite. C’est parce que dans les écoles occidentales, on enseigne que l’ordination n’est correcte que si elle est faite de cette façon.
Cet ordre des nombres est connu sous le nom de « droite numérique mentale » et décrit une méthode de représentation des nombres et des quantités dans l’espace.
Selon Science Alert, des études montrent que les humains préfèrent en fait placer des nombres plus grands à droite et des nombres plus petits à gauche. En fait, les gens sont généralement plus rapides et plus précis lorsqu’ils comparent des nombres lorsque les plus grands sont à droite et les plus petits à gauche.
Dans une nouvelle recherche publiée dans Plos One, un groupe de chercheurs a découvert que les humains traitent les nombres plus rapidement lorsqu’ils sont affichés verticalement, avec des nombres plus petits en bas et des nombres plus grands en haut.
Bien que nos associations entre les nombres et l’espace soient influencées par la langue et la culture, elles ne sont pas propres aux humains. Après tout, les tests effectués sur des poussins de trois jours montrent qu’ils ont tendance à rechercher des nombres plus petits à gauche et des nombres plus grands à droite. À leur tour, les pigeons semblent varier.
Malgré les nombreuses études qui examinent les lignes numériques mentales horizontales de gauche à droite et vice versa, il existe peu de preuves pour déterminer si notre ligne numérique mentale dominante est horizontale.
Les humains peuvent préférer les droites numériques verticales
Au cours des tests, les chercheurs ont testé la rapidité avec laquelle les gens traitaient les nombres dans différentes mises en page. Pour ce faire, ils ont créé une expérience dans laquelle des paires de nombres, de un à neuf, étaient affichées sur un moniteur, et ils ont utilisé un joystick pour indiquer où se trouvait le plus grand nombre. Maintenant, si les nombres six et huit apparaissaient à l’écran, par exemple, la bonne réponse serait huit, donc le participant devrait déplacer le joystick vers huit aussi vite que possible.
Afin de mesurer les temps de réponse des participants, les chercheurs ont utilisé des moniteurs 120 Hertz à rafraîchissement rapide et des joysticks performants.
Lorsque les nombres étaient séparés à la fois verticalement et horizontalement, les chercheurs ont constaté que seule la disposition verticale affectait le temps de réponse. Autrement dit, étant donné la possibilité d’utiliser une représentation mentale horizontale ou verticale des nombres dans l’espace, les participants n’ont utilisé que la représentation verticale.
Parce qu’ils ont répondu beaucoup plus rapidement lorsque le plus grand nombre était au-dessus du plus petit nombre, les chercheurs ont compris que la ligne mentale des nombres va du bas (petits nombres) vers le haut (grands nombres).
En fait, dans certains environnements, tels que les cockpits d’avions et les espaces qui abritent les marchés boursiers, les chiffres sont souvent affichés verticalement.
En plus des implications directes, qui motiveront les utilisateurs à comprendre et à utiliser la ligne numérique verticale, les chercheurs notent que leurs résultats peuvent avoir des implications pour l’éducation, car ils suggèrent que les enfants devraient être informés sur les lignes horizontales de gauche à droite, comme jusqu’à présent, mais aussi des droites numériques verticales de bas en haut.
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