L’Intelligence Artificielle (IA) était déjà explorée, mais, en fait, l’arrivée de ChatGPT semble avoir débloqué l’envie d’embarquer sur « des mers jamais naviguées ». Par exemple, les Émirats arabes unis (EAU) prévoient d’équiper leurs salles de classe de tuteurs alimentés par ChatGPT.
Bientôt, les enseignants des Émirats arabes unis pourraient se retrouver accompagnés de robots alimentés par chatGPT, selon The National.
Au ministère de l’Éducation, nous nous engageons à utiliser des technologies pionnières et collaborons avec nos partenaires pour développer des tuteurs d’IA avec la technologie GPT et développer une technologie éducative pour élever le système éducatif aux EAU.
Ahmad Al Falasii a expliqué, lors du Alef Education Summit, au Museum of The Future, à Dubaï, ajoutant que le pays travaillera avec des entreprises comme Microsoft et OpenAI.
ChatGPT aidera les enseignants dans les salles de classe des EAU
Les sciences et technologies de l’éducation se développent partout dans le monde et, pour le ministre, « les méthodes d’enseignement traditionnelles se sont transformées, avec des outils innovants, révolutionnant la salle de classe grâce à l’apprentissage interactif et à distance ».
Tenant compte de la crainte émergente concernant la possibilité que ChatGPT et d’autres technologies similaires remplacent les êtres humains dans divers domaines, Ahmad Al Falasii a assuré que l’IA sera utilisée pour « améliorer la qualité de l’apprentissage et de l’éducation », et non pour remplacer les enseignants.
De l’avis du ministre de l’Éducation des Émirats arabes unis, l’arrivée de ChatGPT et l’émergence de l’IA poussent les enseignants et les universitaires du monde entier à « réévaluer non seulement leur façon d’enseigner, mais aussi la façon dont ils évaluent [os estudantes] ».
Si, d’une part, il y a des régions du globe qui nient et, par conséquent, interdisent la technologie, Ahmad Al Falasii a assuré que les Émirats arabes unis l’adoptent, guidant les enseignants sur la meilleure façon d’utiliser les modèles linguistiques pour aider les étudiants étudiants, assurant la bénéfice de l’apprentissage.
Rappelant le COVID-19 et les adaptations que la pandémie a nécessitées dans le monde, le ministre de l’Éducation des Émirats arabes unis a déclaré qu’au lieu de considérer la technologie comme un outil pour surmonter une crise, « nous devrions la considérer comme un outil pour aider à transformer l’éducation ».
Envie de vous détendre un peu ? Voici un reportage très intéressant sur l’intelligence artificielle :
