Avec la pandémie de COVID-19, le gouvernement portugais a mis à disposition des fonds pour que les étudiants puissent avoir un ordinateur et un accès à Internet. Comme nous l’avons signalé, en janvier, les écoles ont commencé à distribuer ces ordinateurs.
On sait désormais qu’un tiers des ordinateurs financés par le Plan de Relance et de Résilience (PRR) s’accumulent dans les écoles.
Ordinateurs : il y a des familles qui refusent de recevoir le matériel
La nouvelle est avancée par le journal Publico, qui précise que 200 000 ordinateurs payés par le PRR ne sont pas encore livrés et s’accumulent dans les écoles. Cela se produit parce qu’il y a des familles qui refusent de recevoir l’équipement, parce qu’elles l’ont déjà ou parce qu’elles ne veulent pas être responsables de la machine qui, selon les directeurs, n’est pas de bonne qualité. Au total, ce sont environ 200 000 ordinateurs qui ont été acquis par l’État dans le cadre du programme École numérique et qui n’ont pas encore été livrés.
L’objectif du gouvernement est de distribuer 600 000 ordinateurs aux étudiants. Au cours de la dernière année scolaire, le ministère de l’Éducation a distribué environ 450 000 ordinateurs et points d’accès Internet, selon un programme qui a commencé par se concentrer sur les élèves les plus nécessiteux (avec le soutien social scolaire).
Un rapport publié en juillet a révélé qu’au 31 mars de cette année, il y avait environ 360 000 ordinateurs à livrer. Depuis, les écoles auront réussi à livrer 160 000 machines supplémentaires, puisque, pour le moment, « les deux tiers des 600 000 équipements sont livrés », une quantité très considérable.
Le programme École numérique comprend la distribution d’ordinateurs aux élèves et aux enseignants, la formation des enseignants et la mise à disposition de « ressources pédagogiques numériques », il sera réalisé « de manière progressive », avec pour objectif d’atteindre « tous les élèves et les enseignants des écoles publiques ».
Ce programme, promu par le ministère de l’Éducation nationale et géré par le Secrétariat général de l’Éducation et de la Science (SGEC), repose sur plusieurs mesures d’action. Mise en avant pour l’accès aux équipements numériques, la connectivité internet gratuite, la formation et l’accès aux ressources numériques.
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